问：调研背景怎么写？
- 答：一、选题的意义与价值旁敬
也就是创作的意图、缘由。意义与价值如果能区分开，就分开论述；如果不能，就合在一起说明。一般而言，主要从2个大的方面去写。一是理论意义与价值；二是实践意义与价值。
二、研究综述研究
综述是梳理前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白，目的是为了确定自己论文创作的理由。
三、课题的研究意义与目的
确定自己研究的逻辑起点，也就是要讲明在别人研究的基础上自己将要做的探讨内容，即写这篇论文的原因以及要解决的问题。
研究报告强调内容
对于报告的内容，就强调租碰过程与体验。通过参加研究性学习，学生可以达到如下目标：获得亲身参与研究探索的体验；培养发现问题和解决问题的能力；培养收集、分析和利用信息的能力；学会分享与合作；培养科学态度与科学道德；培养对社会的和使命感。
研究性学习涉及到选题、制定计划、组织实施、书写报告等诸环节，由于研究性学习报告材料运型慎，并非笔试内容，因此，在普通高考录取中，研究性学习材料，并不进行考查，所以，导致各学校对该项内容没有专门拿出时间和精力进行教学。
问：声乐基础实训目的
- 答：声乐基础实训目的如下：
目的：通过演唱和欣赏中外优秀声乐作品，积累音乐曲目，开阔音乐视野。培养学生声乐演唱技能，形成声乐演唱和表演的能力，提高音乐审美能力。培养学生歌唱的二度创作能力。
大学生声乐实训报告内容如下：
一、提高音乐基础知识：第一了解中国传统音乐文化及艺术，掌握中国传统音乐及乐器的演奏方法。第二掌握西方音乐文化及艺术，并具备演奏西方音乐、乐器的能力族改物。第三学习和掌握各种乐器的演奏技巧，熟练掌握乐谱分析及编制。第四了解声乐技能，学习歌唱，熟悉和会唱各种种类歌曲。第五学习作曲技巧，能够利用各种乐器演奏曲子，并能够独立创作乐曲。
二、提高音乐表演技巧：第一学习灵活运用各种乐器演奏技巧，熟练演奏各种乐曲，具备独奏能力及合奏能力。第二学习多种音乐指挥技巧，能够灵活掌握乐队的演出及指挥能力。第三学习音乐作品的演绎及表演技巧，能够以专业表演水平演出各种乐曲。第四学习录音技术，能够进行录音、混音等，提高音乐作品的制作水平。
三、培养音乐实歼扒践能力：第一学习音乐构思、编曲、配器，能够自主完成音乐创作及制作。第二学习各种音乐的技术操作，能够灵活使用乐器及乐器设备。第三学习舞台灯光、舞台布景等舞台表演技巧，能够进行舞台演出准备及演出设计。第四学习音乐行兆液业知识，了解各种音乐及音乐表演的市场发展趋势，培养音乐经营能力。
问：对声乐的认识和理解500
- 答：声乐是最贴近我们心灵的一种用人声演唱的音乐形式。
学习声乐，可以积累音乐语汇，系统的发展音乐听觉，建立良好的乐感，提升音乐素养。
学习声乐，需训练科学的发声方法，发掘自身嗓音的特性。我们的发声器官积极参与，有序的组织训练，必将有益身心。掌握其中的技巧后，可以更好的弯裤粗保护嗓音，不仅有助于我们提升自身的歌唱音色，而且对我们提高语言方面的感染力有莫大的帮助。
学习声乐，长期的训练可以使我们获得良好的节奏感。不论将来学习器乐演奏或是，良好的节奏感都已给你打下了坚实的基础，让你的学习轻松愉快，且更容易获得成就感！
学习声乐，需要我们了解声乐作品的创作背埋镇景，读懂并理解歌词，探寻作者的思绪。一首好的歌词如诗般优美，沉浸其中自然能陶冶情操，丰富我们的情感体验。
声乐歌曲的创作，与我们的生活息息相关，它是来源于生活又高于生活的“艺术品”，通过它的熏陶可以提高我们的审美素质，加深我们对生活的理解与热爱。
高质量的完成一首声乐作品的演唱，需要我们付诸，不断提升、完善对作品的表现，这正是我们磨炼意志的时间。
美好的歌声展现出的魅力与光泽，必将沁润听者的心扉。而你将获得他们由衷的赞赏，这赞赏源自听者的情纯枯不自禁。这又是因为学习声乐，提升了个人气质的硕果。
众多的声乐作品，给我们提供了了解各民族音乐文化、风土人情的窗口。有助于我们拓展视野，提升爱国情怀。
综上所述，在我们学习声乐这个探索过程中，只要我们善于总结经验，就能把其中的道理或多或少的推及其他领域。不知不觉中你会发现，学习声乐收获的不仅仅是演唱技能，更重要的是和思维方式。 - 答：声乐表演艺术是一门结合于脑力、体力、想象力、表现力的综合艺术，声乐表演艺术与所有的艺术门类一样，都服从于一定的审美意识，讲求美学原理。刘思思讲到：声乐表演就必须建立起一个标准，这个标准能让我们去衡量、判断某个作品的美或不美。在声乐表演艺术与美学之间找出他们科学和哲理上的依据，运用哲学的思辩对声乐表演亩和艺术中的美学规律进行逻辑的论证，从而使声乐表演艺术中的美学规律上升为科学的高度，达到一种真理性的认识，这不仅有助于人们对声乐表演艺术中的美学原理的认识，同时也可丰富声乐表演艺术中的美学内涵。
良启耐键好的演唱源自两方面因素：一是先天的好嗓音及与演唱相关的身体机能的敏锐性与协调性；二是后天的努力及训练。它要求演唱者不畏艰辛、长期磨练，甚至是终其一生不间断地学习来完善演唱的技术技巧；拓展心理文化结构，包括智力结构、伦理道德和审美悄巧能力；均衡人的逻辑思维与形象思维；促进联想与幻想能力的发展。可以说，表演者对音乐作品的理解力、感受力、想象力、表现力将随着人的文化底蕴的提高而不断地注入新的活力与生机，不断地得以升华。
