问：基础教育监测平台调查问卷,是否会显示家长信息
- 答：首先监测平台是一种调研的社会形式，其数据和信心会被调查机构得知，如果调查内容设计家羡友厅长信息，那么机构肯定会知道的，如果调查问卷未涉及，那就不会显示。教育质量监测管理基础平台 （卓帆科技）构建了以质量标准为准绳、 以提高教育质量与改善为目的、以软件与网络为载体的多主体教育评价体系。通过该系统各级教育管理机构与学校可建立健全评价机制，加强对学校的督导与评估、对教育教学过程的监控与评价，建立和完善教育的评价体系。系统能与国内各家网络阅卷系统兼容对接，通过导入考试数据并对其进行全面、**的统计分析和评价，为学生进行自我评价、促进学习，为教师和管理人员进行教学研究、改进教学提供科学、客观的量化依据。
它的特点：1．评价与分析自动化兄隐，根据已经设定的标准，系统会自动进行统计与评判，且能自动生成各式报表与分析报告，极大地简化了用户的工作负担，同时也大大降低了人工操作的失误率。所以检测结果一般是智能数据，人为因素无法更改。2．全面应用“**评价”的**理念和思想系统全面应用教育测量、教育统计学、教育评价学的理论和技术，特别是建立“地区常模表”和实现“加工能力”评价的良好技术，将终结性评价与进行了有机结合。3．灵活的模块化积木式设计 系统提供了数量众多且又可独立运行的指标项，用户可根据不同的教学教研的需要，将众多的分析指标项进行自由搭配组合；系统由多个既独立又可关联的子系统组成，各个系统之间可以通过标准的程序接口互通数据。4．基于“云”端服务的架构模式，利用. N E T和， 采用W E B访问的方式， 使内部数据自动共享和无缝对接， 实现了教学、教研与学业的同时监测与评价，用户可随时随地登入，满足了不同角度、不同角色和不同时段监测与告高评价的需要。 - 答：如果问卷上有关于家长的信息，填写了就会显示信息。
家庭是进行道德教育、培养子女良好行为习惯等的最佳场所，在这些方面家长对孩子的教育所发挥的作用往往比学校更为显著。高中阶段，学生远离父母老师能够较父母从课堂的表现，班集体生活，学科学习等方面更加及时全面了解和掌握学生的发展情乎历况，对学生的了解具有权威性。本文通过文献研究和亲身的实际问卷调查，揭示了现阶段家长对中学生的家庭教育的皮镇现状及其特点，进行归因分析，并努力探寻能够有效指导和促进中学生提高自身文化素质和养成良好学习情况的方法，也为了进一步了解家长对孩子的教岁握搜育情况，方便家校之间交流沟通。
问：问卷调查样板
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问：目前基层党员教育工作存在哪些问题？什么原因
- 答：（一）党员对教育培训重视不够。根据《2013年旧县镇党员教育问卷调查表》统计数据，在被调查的农村党员中，48%左右的党员不能按时参加学习。原因归根为部分党员放松了对自己的要求，缺乏党性锻炼；学习方式停留在念文件、读报纸，单调枯燥；学习内容与实际需求脱钩，缺乏实用性与吸引力；年轻党员外出务工人数较多，组织集中培训困难。
（二）村级教育培训资源不足。在被调查的农村党员中，95%以上的党员对解决当地支柱产业发展瓶颈、创业就业培训、学习农村适用新技术、获取致富项目信息、发展高效农业等方面要求强烈。由于针对以上五个肆脊方面开展农村党员教育培训的师资、获取资埋雹早料途径十分有限，凸显出了当前党员教育的短板。
（三）教育培训制度执行不严。部分党支部未能认识到开展党员教育培训工作的重要性和现实意义，对党员的学习纪律弯雀要求有所放松，造成制度执行不严。同时，党支部对不能长期按时参加学习的党员缺乏行之有效的管理措施。
（四）教育培训经费保障不力。农村党支部书记在座谈会上普遍反映，由于缺乏一定的经费保障，开展党员教育工作力不从心。为节约经费，只能通过简单的会议形式集中学习文件、传达精神，形式单一，效果不佳。
