问：贫困生家庭情况调查表需要怎么填写啊？
- 答：如实填写。
1、学生家庭情况，一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人，家庭成员都是做什么工作的，平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、羡扒御单亲等情况。
2、在家表现可根据学生在家时的状态填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点兄岩等方面表现。
3、可备注困难和问题。如听课效率低、注意力低下等问题。
4、如有特殊需求申报助学金等，可注明家庭收入来源、年收入等
学生本人的基本情况
姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌居、住地址是城镇还是农村。家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详此大细通讯地址、邮政编码、联系电话区号+号码。
影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件。在日常填写家庭成员表格时，通常只需要填写配偶、子女、父母等主要家庭成员的情况。
问：学困生的成因调查问卷怎么用方差分析
- 答：方差分析用spss来做
问：如何对小学高年级数学学科学困生进行针对性辅导的研究？
- 答：对小学高年级数学蔽咐兆学科学困生进行针对性辅导，需要从以下几个方面入手：
1. 了解学生的数学学习情况：首先需要了解学生的数学学习情况，包括学生的数学基础、学习方法、学习态度等方面。可以通过观察、问卷调查、测试等方式来获取信息。
2. 分析学生的数学学习问题：在了解学生的数学学习情况的基础上，需要对学生的数学学习问题进行分析，找出学生的数学学习瓶颈和难点，确定针对性辅导的方向和重点。
3. 制定个性化辅导方案：根据学生的数学学习情况和问题，制定个性化的辅宏租导方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面。辅导方案应该具有针对性、可操作性和实效性。
4. 采用多种教学方法：在辅导过程中，应该采用多种教学方法，包括讲解、演示、练习、游戏等方式，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
5. 加强家校合作：家长是学生数学学习的重要支持者，应该加强家校合作，与家长沟通学生的数学简源学习情况和辅导效果，共同关注学生的数学学习进展。
总之，对小学高年级数学学科学困生进行针对性辅导，需要全面了解学生的数学学习情况，分析学生的数学学习问题，制定个性化的辅导方案，采用多种教学方法，加强家校合作，以提高学生的数学学习效果。
