问：教师论文抄袭一般有什么后果
- 答：根据学术堂的了解,教师论文抄袭一般会有五种后果:
(一)通报批评;
携则(二)终辩燃棚止或者撤销相关的科研项目,并在一定期限内取消申请资格;
(三)撤销学术奖励或者荣誉称号;
(四)辞退或解聘;
(五)法律、法规及规章规定的其他处理措施.
同时,可以依照有关规定,给予段冲警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等处分. - 答：会有3个后果:
1论文会被县论文评选委员会向市里推荐
2你职称晋升将比那些唤唤自己写论文的人更有优势
3说不定领导还会表扬你源链知，封你为“最美科技工作者”，就像我的一个抄袭论文的同事一雹消样。
呵呵，跟你开玩笑的。放心大胆地抄吧！除非论文评审跟你有仇，否则他绝不会专挑你下手的！ - 答：如果是正规的刊握穗物，一般情况下杂志社都配备学术不断检测系统，文章抄闷皮弊袭太多的话是没有办法通过的。
文章的原创率每个杂志社的要求不一样，基本情况下是在60%以上，也就是说参考借鉴的部分不能超过40%
另外一种情况下就是抄袭太多的话，中国知网是不能收录的，很多单蚂族位或者学校有这个要求，如果不上网等同于没法，所以最好是不要抄袭
问：论文抄袭有什么后果？
- 答：1、学业影巧罩响
如果是无意抄袭，在此之前没有违规，大部分学校会降低学生的分数或者让他们不及格，甚至有必要参加关于抄袭和如何防止抄袭的研讨会，有的学校还会给予纪律处分。如果你故意抄袭(比如复制粘贴文字或者不引用材料解释其他作者观点)，你将面临无法完成作业或者课程，学校会给你纪律处分，甚至有可悉森能被停学或者开除学籍，有的学校甚至会取消学生的学位，毕业后长期有效。
2、职业影响
抄袭可能会存档，对你的职业生涯会有长期影响。对于学术领域或其他睁宽亩以研究为主的专业领域，抄袭可能会严重影响个人职业发展。不仅会影响声誉，还会导致科研经费甚至职位的流失。例如，一名研究人员试图在《韩国医学杂志》上发表一篇论文，但该论文涉嫌抄袭。一旦被发现，研究人员将被禁止向该杂志投稿五年。此外，2014年，在美国陆军战争学院获得硕士学位的美国参议员约翰·沃尔什最后一篇论文被抄袭，被迫退出大选。最后，战争学院根据其既定程序调查学术不端行为，取消沃尔什的硕士学位，并通过抄袭检测软件检查沃尔什的论文。 - 答：一经证实就会被判定论文抄袭会影响到你大学毕业和学位申请，同时对自己的声誉不太好。
- 答：论文抄袭是学术界最忌讳的行为，一旦发现文章是抄袭，后果不堪设想，不仅论文不能发表，甚至论文的作禅正者也会有处分，如果晋升的话，肯定不能晋升成功，甚至还会对作者的个人品质有一个疑问。
那么什么样的论文算抄袭呢?所谓论文抄袭有可能不单单只是照抄原文的情况,有些文章虽然没有照抄，但其实也算抄袭。如果是引用了他人的观点而没有指出观点的出处,就有可能会被认为是论文抄袭,下面就汇总了几种论文算抄袭的情况。
1.原文抄袭，没标注原作者
在段落第一和第二句用自己的话，然后后面直接抄原文，没有做任何改动，并且没有标注作者名，都属于抄袭。有些同学会好奇，那么抄多少原文属于抄袭呢?一些查抄袭比较流行的软件，基本上连续6个单词和原文一样，就属于抄袭。
2.一个原作者标注，没有标注另贺绝悔外一个原作者
就是东挪西借，凑在段落里。这些同学可能在段落中的一句话是借用了一个文章，然后标注了作者，但是下一句话借用其他的文章，却没有标注作者，这样也是属于抄袭。这个时候，最宏世好的办法可以第二句话直接改写，或者进行一定程度的拓展。
3.标注了原作者，但是改写不够
想用原文的一个句子，但是不敢全抄，就改写其中几个单词，然后头尾不变。这种也是抄袭，软件也是很容易查出来的。即便你标注了原作者，这也是抄袭。
4.改写了原文，但是没有标注原作者
因为自己一个段落已经很多标注，不好意思再标注，感觉太多。也可能是因为原文的理论比较长，或者连续几个句子学生觉得比较好，想搬过来使用，但是不可能连续几句都有标注。 - 答：若不是故意抄袭，大部分学校会降低昌茄拿学生的成绩或判其不及格，纳贺给予纪律处分；如有意抄袭，则可能无法完成作业或课程，受到纪律处分，甚至可能被停学或开除；还有，在学术领域和其他以研究为基础的专业领域，抄袭会对个人的职耐搭业发展产生严重影响。
- 答：可能会被举报，如果属实会被撤销学位。
如湖南师范大学的这篇硕士学位论文，目前就被人举报了。
根据论文封面信息，这篇论文题目为《试论合唱作品的旋律和节奏美》，作者：雷永鸿，导师：周跃峰，研究方向：合唱指挥，完成于2011年。
这篇硕士论文几乎全文与他人论文雷同，仅在文字部启喊分改换句式和说法并不标注引文（有故意嫌疑），所有谱例及分析与他人论文几乎完全相同，甚至致谢也雷同。更离谱的是，多处论文脚注也与他人论文完全相同。
与他人论文雷同的基本情况统计：
第一章 合唱艺术旋律与节奏美概述：
几乎每段都可以在他人已发表的论文中找到出处，大段大段改写句式。
第二章 合唱作品的旋律美：
本章全文与三篇论文高度雷同：
P14-15：与湖南师范大学杨萍2008年的硕士学位论文（高中生音乐鉴赏能力的结构和评价及鉴赏教学策略研究）高度一致；
P15-18：与杨瑞庆2010年发表的期刊论文（实用旋律学）高度一致；
P18-25：与汪健2009年的硕士学位论文（流行音乐元素在合唱作品中的应用）高度一致。
第三章 合唱作品的节奏美：
P26-28（第一节）：与彭逸伟2006的期歼旁运刊论文（浅谈音乐作品中节奏的重要性）高度一致；
P28-32（第二节）：与黄茜2004年的期刊论文（视唱练耳教学中现代音乐的节奏感及其培养）高度一致；
P32-38（第三节）：与东氏梁北师范大学汪健2009年的硕士学位论文（流行音乐元素在合唱作品中的应用）高度一致。
第四章 合唱作品的节奏和旋律美：
P39-52：与王珺2006年的硕士学位论文（试论合唱艺术表演形态的综合美）高度一致，仅对部分文字进行了改写和删减。 - 答：论文的抄袭会让你身败名裂的，如果别人追究起来的话，你会很尴尬的，也会让你的名义扫地。
问：杭师大一教师多篇论文疑似抄袭，还配为人师表吗？
- 答：杭州师范大学一教师多篇论文疑似抄槐弯袭，我认为这就是不配为人师表的，有的老师做陵正法是真的非常的过分了，不管是进行学术上的造假，还有就是不能给自己的学生起到一个榜样的作用，这就是会影响这些学生的，所以老师也是要有师德的。
1 老师就是要有老师该有的品德。
老师身为教授学生知识的人，不只是要让这些学生好好学习，还有就是要给这些学生树立一个榜样，还有一个方面就是要教这些学生做人，更多的就是要让这些学生有好的价值观，不然学了东西也是没什么用的，有的时候这些就是比教学生只是是更重要的，所以就是要让这些老师本身就是有很好的品质，不然就是没用的，是会对孩子有影响的。
2 老师是要树立一个好的榜样的。
平时学生上学之后就是和老师在一起的时候就是时间会比较长的，所以老师平时的一些思想也是会影响孩子的，所以就是学生有的时候就是孩子的思想也是很重要的，所以就是老师一定是要有好的品德的，不然对这些学生都是会有不好的影响的，这些都是很重要的，以后发现问题了就是没办尺明悔法挽回了。
3 对这些老师也要严格规定。
老师就是以教书育人为本，老师的品德不过关的话对学生也是会有影响的，所以这些还是很重要的，老师的思想道德一定是要过关的，不然以后绝对是会有大问题的，所以就是不能要这些老师存在太大的问题，这些都是很不好的，对于老师也是要严格要求的，不要说什么人都是可以进入教育系统的。
很多的时候这些老师就是会对学生有很大的影响，所以这些老师也是要严格要求的。 - 答：这种老师不配为人师表，论文抄袭是很不好的行为，老师更不应该这么做。
- 答：抄袭肯定是不好的，这样的人自己没有榜样。怎么成为人家榜样，这样的老师真的不配为人师表。
- 答：不管怎么样蠢伍，他已经给自己的人生留下了污点租档者，没有做到一个老弊薯师应该做的榜样，在他以后的执教生涯中，肯定是有影响的。
